Como primeira postagem nesse blog, gostaria de compartilhar parte de um texto, bem interessante, sobre as práticas mediáticas na Educação. Trata-se de uma abordagem sobre as diferentes mídias que podem ser, e efetivamente são, ferramentas pedagógicas e como tem sido essa utilização por parte dos professores.
Vamos ler?
"Suportes
mediáticos mais conhecidos e amplamente utilizados na vida cotidiana como o
rádio e a televisão não são ainda compreendidos pelos professores como
ferramentas pedagógicas potencialmente ricas para utilização em atividades de
formação docente e nas práticas com os seus alunos. Os cursos de formação de
professores não abrem espaços para o estudo crítico dessas tecnologias como
materiais importantes para o desenvolvimento de processos didáticos
diferenciados. A prescrição governamental para a utilização de computadores e
internet em educação, tecnologias digitais avançadas, apresenta também esses
mesmos problemas de formação inadequada dos docentes, além de outras
dificuldades que vão do acesso das escolas e dos professores a estes
equipamentos à ausência de manutenção e atualização, à obsolescência rápida
dessas tecnologias e à inadequação da estrutura curricular para a utilização
plena em projetos interdisciplinares e articulados com outras realidades fora
da escola, possíveis de serem realizadas a partir do uso pedagógico pleno e
consciente dessas máquinas e seus periféricos.
Muito há, portanto, em todos os
setores e níveis educacionais, a ser feito em relação ao uso das tecnologias de
comunicação e informação em educação. Muitos são os desafios a serem
enfrentados em todas as esferas para garantir a disponibilidade dos
equipamentos e o seu uso crítico e consciente pelos sistemas educacionais."
KENSKI, V.M. Educação e Tecnologias.
Disponível em http://www.scielo.br/scielo.php?pid=S1517-97022003000200005&script=sci_arttext
Disponível em http://www.scielo.br/scielo.php?pid=S1517-97022003000200005&script=sci_arttext
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